哈佛常青藤学生领袖培养计划

背景
在现今学校教育中,学生领导力作为综合素质中核心组成部分,已经越来越受到老师和家长的重视。
有权威调查显示,70%以上的中学阶段学生干部,他们获得现任职务的一个重要优势,就是来自中学或小学阶段早期的领导经验和背景。
我们认为,所有青少年都可以发现和培养领导素质,而且应该更早去发现和培养这些素质。
美国哈佛大学成立于1636年,是全球大学的翘楚,多年来在世界大学中持续排名第一。哈佛大学被誉为美国的思想库,先后诞生了八位美国总统,四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。哈佛大学的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向。哈佛商学院的案例教学盛名远播,领导力课程更堪称世界经典,培养了微软、IBM一个个商业奇迹的缔造者。沟通中美两国关系的基辛格博士,奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂、竺可桢、梁实秋、梁思成一个个响亮的名字,都和这所世界最著名的高等学府先进的教育理念是分不开的。
 
 
目的
创立“哈佛常青藤学生领袖培养计划”,我们基于以下原因:
在中小学较早阶段积累领导经验,促使学生形成和加强领导意识,帮助其掌握基本的领导技巧。
在中小学较早阶段形成的领导意识和领导技巧,可以使学生在未来的道路上,会有更多的机会和更大的潜力获得领导职务。
青少年早起积累和形成的领导意识和经验,可以使今后掌握更先进的管理技能和领导技巧时更加得心应手。
 
意义
所谓领袖,他应该是具有远大的理想的人,人们追随他,是因为他能带给人们希望;他应该是智慧异于常人的人,他以出众的智慧让众人追随和信服;他应该是能够适应起落变化的人,他不会被挫折打倒,不会被胜利冲昏头脑;他应该是能够激励众人的人,他可以使众人的思想意识统一在自己的领导方向上。
每个人都渴望成功,每个人都梦想成为领袖,但绝大多数人都在成长的过程最终归于平凡,并成为被别人领导的人,只有更早地领先一步,见所未见,闻所未闻,并在前进的道路上,不断挑战自我,提升自己,才能领袖未来。
 
 
 
主办
美国美中教科文基金会
美国常青藤教育发展促进会
北京常青藤联盟教育科技研究院
 
承办
北京常青藤之路教育科技中心
 
资助
中国星光基金
(星光基金专注于中国青少年精英人才的培养。“哈佛常青藤学生领袖培养计划”由曾担任中国常驻联合国大使、杰出外交家、星光基金理事长沈国放先生提出,他集中了一大批高精尖人才创立了星光基金,全力支持“哈佛常青藤学生领袖培养计划”的实施。)
 
 
时间
每年7月(全程14天,以最后实际行程为准)
 
地点
美国纽约、华盛顿、波士顿
特色
●国家相关领导人为优秀学生代表送行,光荣与骄傲绽放。
●领教哈佛名师的风采,深刻理解领导力的精髓。
●互动式的课堂活动充分调动学生的参与热情,寓教于乐。
●量身定制的精品领导力培养计划,全面提升学生的综合领导才能。
●全程沉浸在美式英语环境中,体验前所未有的语言。
●耶鲁大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、西点军校等TOP大学参访,一睹名校风采,零距离感受美国教育理念。
●美国著名人文景观参观,近距离体验美国人文文化精髓。

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